PSYCHOALYSIS OF CHARACTERS AND MORAL VALUES IN THE NOVEL KEPANGGANG WIRANG (BURNED ABOVE THE SHAME) BY TIWIEK SA

  • Rhian Ardila Maretin Lanua UNS Surakarta
  • Kundharu Saddhono UNS Surakarta
  • Supana Supana UNSSurakarta
Abstract views: 263 , PDF downloads: 195
Keywords: moral values, psychologial needs, novel

Abstract

 &

This study describes characters and moral values in the Javanese Novel entitled Kepanggang Wirang (Burned Above the Shame) by Tiwiek SA.  Description dealt with psycholiguical needs in accordance with Abraham Maslow theory and educational values.  This study is qualittaive research and applied psychoanalysis as the research design.  Data were collected using contant analysis and interview and were analyzed using content analysis that included: taxonomy, domain, and thematic analyses.  The study revealed that psychological needs from Maslow including: sex, security, self-esteem, and love and affection, and self-actualization were present in the novel.  In addition, moral values having positive and negative perspectives were conveyed in the novel reflecting experiences in the society the readers should have considered in the real community lifes.

 

.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

REFERENCES

Abu Hanafi dan Nur Uhbiyati. 1991. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Qalbiymedia.

Adi, Ida Rochani. 2011. Fiksi Populer: Teori dan Metode Kajian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Atar Semi. 1993. Metode Penelitian Sastra. Bandung: Angkasa.

BurhanudinNurgiyantoro. 2010. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Globe, Frank G. 1987. Mahzab Ketiga: Psikologi Humanistik Abraham Maslow. Yogyakarta: Kanisius.

H.A Tilaar. 2000. Pendidikan Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia. Bandun: Rosdakarya.

H.B. Sutopo. 2002. Metode Penelitian Kualitatif : Dasar Teori dan Penerapannya Dalam Penelitian. Surakarta: UNS Press.

Hasbullah. 2005. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Heru Kurniawan. 2012. Teori, Metode, dan Aplikasi Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Idemobi, Ellis I. 2011. The Implication of Abraham Maslow’s Hierarchy of Needs Theory to Business Activities in Nigeria. Afr. J. Soc, 1 (1): 168-178.

Jakob Sumardjo. 1991. Pengantar Novel Indonesia. Bandung: Citra Aditya Bhakti.

Kurniasih, Imas & Sani, Berlin. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 Konsep & Penerapan. Surabaya: Kata Pena.

Lestari, Puji Budiningrum. 2014. Kepribadian Tokoh dan Nilai Pendidikan Novel Pulang Karya Leila S. Chudori. Tesis. S2 Pascasarjana UNS. Surakarta. ((Unblished)

LexyJ.Moleong.2000.Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : P.T. Remaja Rosdakarya.

Maslow, Abraham. 1994. Motivasi dan Kepribadian 1. (Terjemahan Nurul Imam). Bandung: Pustaka Binaman Pressindo.

Melani Budianta,dkk. 2006. Membaca Sastra: Pengantar Memahami Sastra Untuk Perguruan Tinggi. Magelang: Indonesia Tera.

Nugraheni Eko Wardhani. 2009. Makna Totalitas dalam Karya Sastra. Solo: UNS

Nyoman Kutha Ratna. 2001. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

___________. 2004. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

__________. 2011. Paradigma Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Pulido, Dennis H. 2011. Saving the Savior: A Deconstruction of the Novel Viajero by F. Sioni Jose. Eng. J. Lang, 17(1):79-92.

Sangidu. 2004. Penelitian Sastra : Pendekatan, Teori, Metode, Teknik, dan Kiat. Yogyakarta: UGM Press.

Sapardi Djoko Damono. 1987. Sosiologi Sastra (Sebuah Pengantar Ringkas). Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Sarwono, Sarlito W. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Rajawali Press

Sayuti, Suminto A. 2000. Perkenalan dengan Prosa Fiksi. Yogyakarta: Gema Media.

Soedarsono, R.M. 1985. Keadaan dan Perkembangan Bahasa, Sastra, Etika, Tatakrama, dan Seni Pertunjukan Jawa, Bali, dan Sunda. Yogyakarta: Proyek Penelitian dan Pengkajian Kebudayaan Nusantara.

Soedono Hadi. 2003. Pendidikan Suatu Pengantar. Surakarta: UNS Press.

Stanton, Robert. 2007. Teori Fiksi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Suwardi Endraswara. 2011. Metodologi Penelitian Sastra: Epistemologi, Model, Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta: FBS Universitas Negri Yogyakarta.

___________. 2003. Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Widyatama

Teeuw. 1988. Sastra dan Ilmu Sastra : Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya.

Wellek, Rene. 1989. Teori Kesusastraan. Jakarta: PT. Gramedia.

Wahda, Mahmoud and Lawrence G. Bridwell. 1976. Masllow Reconsidered: A Review of Research on the Need Hierarchy Theory. USA. J. Hum, 1 (5): 212-240.

Winda Dwi Lestari. 2015. Analisis Penokohan dan Nilai Pendidikan Budi Pekerti dalam Novel Ngulandara Karya Margana Djajaatmadja Serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Apresiasi Sastra Jawa di SMA. Skripsi. FKIP UNS. Surakarta. (Unblished)

Yudiono, K.S.2000. Ilmu Sastra (Ruwet, Rumit, dan Resah). Semarang: Mimbar.

Published
2017-04-17
How to Cite
Lanua, R. A. M., Saddhono, K., & Supana, S. (2017). PSYCHOALYSIS OF CHARACTERS AND MORAL VALUES IN THE NOVEL KEPANGGANG WIRANG (BURNED ABOVE THE SHAME) BY TIWIEK SA. IJOTL-TL: Indonesian Journal of Language Teaching and Linguistics, 2(2), 65-82. https://doi.org/10.30957/ijoltl.v2i2.279
Section
Articles